Российский центр науки и культуры откроется в декабре текущего года в Мадриде, церемония открытия пройдет в рамках перекрестного Года России в Испании и Испании в России. Об этом во вторник сообщил заместитель руководителя федерального агентства Россотрудничество Сергей Шаповалов.

"Мы планируем официальное открытие российского центра науки и культуры провести в районе 5 декабря, когда будет проходить завершающее мероприятие перекрестного Года - концерт звезд российского балета в Королевском театре Мадрида", - сказал Шаповалов.

По словам руководителя агентства, культурный центр разместится в историческом центре Мадрида, договор об аренде здания сроком на шесть лет вступает в силу с июля 2011 года. В культурном центре будут работать курсы русского языка, а также откроются библиотека и киноконцертный зал.

В эти дни в России начинается празднование Дней славянской письменности и культуры. Они приурочены ко Дню памяти святых Кирилла и Мефодия - создателей славянской письменности, внесших большой вклад в развитие мировой культуры, который отмечается 24 мая.

В Болгарии этот праздник отмечается издавна и остается одним из главных символов единства болгарского народа и его истории. Празднует этот день и Чехия, на территории которой и проповедовали св. Кирилл и Мефодий. В России Дни славянской письменности впервые отмечались в 1985 году.

Между тем единство славянского мира, символом которого и должен быть этот праздник, сейчас ощущается все слабее: отношения между славянскими странами отнюдь не безоблачны. Так, например, мало где найдутся столь откровенные русофобы, как на Украине и в Польше.

Существует ли, на ваш взгляд, единство славян в чем-либо помимо родства языков? Нужно ли славянским народам это единство? В чем оно может выражаться? С такими вопросами REGIONS.RU/"Новости Федерации" обратились к представителям верхней и нижней палат парламента.

Российские парламентарии не сомневаются в необходимости единства для славянских народов. По мнению политиков, взаимное сближение славян должно строиться не только на основе языка и культуры, но и вокруг совместной защиты общих интересов.

Всероссийская научно-практическая конференция медиаисследователей «Проблемы массовой коммуникации» состоялась на факультете журналистики Воронежского государственного университета 13–14 мая.

В ней приняли участие около 60 человек, в том числе гости из Краснодара, Ставрополя, Белгорода, Липецка, Орла, Старого Оскола, Тамбова, Екатеринбурга, Одессы.

Как стало известно ИА «Воронеж-Медиа» из сообщения пресс-службы ВГУ, на пленарном заседании прозвучали доклады доцента ВГУ В.А. Голуба «Редакционный менеджмент и информационная безопасность СМИ», профессора Белгородского университета М.Ю. Казак «Сущностные и типологические особенности медиатекста», профессора ВГУ Т.А. Дьяковой «Реклама и искусство», профессора Кубанского государственного университета Е.Г. Сомовой «Новые приемы художественного монтажа на радио», доцента ВГУ С.Н. Гладышевой «Судьба России в публицистике Д.С. Мережковского периода эмиграции».

Состоялись секции «Теория и практика журналистики», «Телевидение и радиовещание», «Зарубежные СМИ», «История отечественной журналистики», «Язык и стиль массовой коммуникации», «Реклама», «Связи с общественностью».

Интеллектуальный марафон «Слово русское, родное», посвященный Дням славянской письменности и культуры, пройдет в Музее детской книги Нижегородской государственной областной детской библиотеки 19 мая в 13:00. Об этом сообщает пресс-служба детской областной библиотеки.

Марафон проводится с целью вызвать интерес читателей библиотеки к слову, русской речи, родному языку и способствовать формированию речевой культуры учащихся.
Школьники 6-х и 7-х классов Нижегородского района города в ходе марафона попробуют ответить на 21 вопрос по русскому языку. Например, как можно объяснить значение иностранных слов: брутальный, толерантный, гламурный, креативный - и какими словами русского языка их можно заменить.

Наиболее грамотные участники марафона, быстро и правильно ответившие на вопросы, получат призы и памятные подарки от библиотеки.

Участники редакционной группы, работавшей над изданием Словаря-указателя к Священному Писанию Ветхого и Нового Завета, удостоены Патриарших наград.

Святейший Патриарх Московский и всея Руси Кирилл наградил участников редакционной группы Издательства Московской Патриархии, работавшей над изданием Словаря-указателя к Священному Писанию Ветхого и Нового Завета в пяти томах.

Церемония награждения состоится 29 мая в храме Покрова Пресвятой Богородицы на Лыщиковой горе в г. Москве. Начало в 10:00.

Магнитогорск. Студенты МГТУ провели оригинальную акцию под названием «Мат – не наш формат».

Мероприятие состоялось под флагом «Молодой Гвардии «Единой России». Изначально в Школе молодого лидера прошел конкурс на лучший проект, в котором победила идея проекта «Чистая речь». В рамках его и состоялась акция «Мат – не наш формат».

Студенты экзаменовали прохожих на знание русского языка, а за верные ответы вручали призы и информационные листовки. Также участники акции провели опрос «Ваше отношение к свернословию».

По словам организаторов, подобные мероприятия планируется проводить регулярно.

Профессор филологии Элеонора Головина из Кирова выпустила словарь неправильного словоупотребления на основании ошибок, допускаемых журналистами печати и телевидения.

В отличие от множества других подобных словарей "трудностей" книга "Трудности современного словоупотребления", подготовленная к печати издательством "О’Краткое", полностью построена на конкретной речевой практике.

Есть среди тысячи словарных статей даже ошибки великих писателей-классиков. Скажем, слово "зрачок" вместо "радужная оболочка глаза" употребляли и Иван Гончаров, и Николай Рубцов, и даже Лев Толстой.

Впрочем, перлов у журналистов намного больше. Вот, например, "Комсомольская правда" пишет: "Мечта о внеземных цивилизациях выглядит порой весьма заземленной". Тогда как надо писать приземленной, поскольку заземление – это соединение электрического устройства с землей.

За неделю Элеонора Головина просматривает до десятка печатных СМИ. Часть ей приносят в ящик, часть покупает в киоске.

Участники и организаторы «Тотального диктанта» убеждены, что быть грамотным - модно, а редактор сайта по трудоустройству eRabota.ru – одного из спонсоров акции – Анна Петраш объявила о решении считать «плюсом» соискателя его «пятерку» на диктанте.

- В Новосибирске есть только две достопримечательности – Монстрация и «Тотальный диктант», - заявил, сославшись на знакомых москвичей, ведущий тотальной церемонии награждения отличившихся в диктанте, которая прошла 12 мая в актовом зале Сибирской академии государственной службы. Мероприятие, ознаменовавшее завершение акции в этом году, собрало, как выразился в своем приветствии один из спонсоров проекта, диктаторов и диктуемых. А последних в этом году было 5000 в возрасте от 8 до 85 лет, в том числе в Новосибирской области – 2770 человек. На «пятерку» из них написали диктант лишь 66 человек, это 1,3%, зато радует, что 47 отличников живут в нашей области, в том числе в Бердске. Большое число отличников-новосибирцев можно объяснить тем, предположила директор Фонда «Тотального диктанта» Ольга Ребковец, что мы не первый год участвуем в акции и готовились к нему: посещали занятия в НГУ «Русский по пятницам», а также могли изучать правила орфографии и пунктуации на экранах метровидения.

Новосибирец Максим Боев получил приз за лучшее сочинение о том, как он писал «Тотальный диктант».
Десятиклассница из бердской школы №1 Полина Щедрина второй раз участвовала в диктанте: в прошлом году написала на «четверку», а в этом стала отличницей, допустив лишь одну пунктуационную ошибку. На диктант Полина каждый раз отправляется исключительно по собственному желанию, как, впрочем, и все его участники (несмотря на название, «Тотальный диктант» – одна из самых демократичных акций в России), говорит, интересно проверить уровень своей грамотности, насколько «выросла» за год. Планирует писать диктант и в следующем году.

Русский язык не должен оставаться в Латвии иностранным. Об этом заявил профессор Латвийского университета, доктор философии Юрис Розенвалдс, сообщает ИА Regnum.

По мнению профессора, сбор подписей за государственное финансирование основного и среднего образования только на латышском языке, организованный парламентской фракцией «Всё – Латвии!» – ТБ/ДННЛ, является провокацией. В то же время сбор подписей под предложением общества «Родной язык» служит сигналом для руководства страны, что ситуация с нелатышскими языками в Латвии должна быть упорядочена.

– Придание официального статуса русскому языку, например в местах компактного проживания русскоязычного населения, было бы логичным шагом, – считает Розенвалдс. – Ситуация, когда представитель самоуправления в русскоязычном Даугавпилсе обязан, в соответствии с законом, говорить с посетителями только по-латышски, противоречит здравому смыслу.

– Вряд ли русскоязычный чиновник в Даугавпилсе говорит с русской тётушкой по-латышски, – добавил он.

В наше время дети очень часто ругаются, используя при этом нецензурную лексику, и не видят в этом ничего зазорного и плохого. И это очень печально. Чтобы помочь победить эту беду, RePortер Ксения Деева и ее коллега Ксения Палкина разработали социальный проект «За чистоту русской речи!». В рамках этого проекта Ксения и Ксения проводят для подростков беседу-лекцию о вреде сквернословия.
Особую масштабность проект «За чистоту русской речи!» приобрел в дни Фестиваля Добра УрГПУ. 18 апреля прошла акция «За чистоту русской речи!». Ксения Деева и Ксения Палкина в очередной раз проводили мероприятие в православной гимназии «Во имя святых царственных страстотерпцев». Также активное участие в проведении акции приняли бойцы студенческих отрядов «НЕО», «Вертикаль», «Юнэко», студенты ИСОбр, которые организовали лекцию-беседу со старшеклассниками на своих подшефных социальных объектах Екатеринбурга.

Отрядовцы постарались выбрать те классы, которым действительно такая лекция-беседа необходима. Участники смогли подготовиться так, чтобы завлечь подростков проблемой нецензурной лексики в молодежной среде, донести до них, что сквернословие несет огромный вред. Девушки из отряды «Юнэко» сделали акцент на практике. «Лекция лекцией, но только именно непосредственный разбор ситуаций и анализ в их головах, может привести к какому-то результату», – посчитали они.