Аналитика

В Москве прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Филологическое образование в условиях электронно-цифровой среды».

Выступая на открытии конференции, глава Комитета Госдумы по образованию и науке, член фракции «ЕДИНАЯ РОССИЯ», председатель правления фонда «Русский мир» Вячеслав Никонов отметил, что мы живем в эпоху, когда объем знаний, накопленных на нашей планете, удваивается каждые два года. И это порождает непростые вызовы для педагогической науки и практики.

«Мы живем сейчас в сложном мире, который создает серьезные кризисные моменты и кризисное восприятие ситуации, но мы знаем также, что слово «кризис» в китайском языке обозначается двумя иероглифами: один из них – «вызов», второй – «возможность», - подчеркнул Никонов. - Да, действительно, есть вызовы. Но цифровая эпоха открывает и новые возможности для филологического образования». 

Депутат напомнил, что многие сегодняшние дети начинают изучать азбуку не по букварю, а по айфону, то есть с самых юных лет входят в цифровую среду. И писать, точнее - печатать, начинают тоже в айфоне, до того, как получают навыки традиционного письма в школе или детском саду. 

«По сути возникают новые алгоритмы формирования сознания, и мы это должны иметь в виду. У Интернета свой язык, своя терминология. Есть новые разделы и направления филологии, связанные с существованием Интернета и правилами функционирования его языка, есть уже словарь Интернет-лексики», - отметил глава думского комитета. 

К вызовам современности Никонов отнес процесс формирования у молодежи так называемого клипового сознания, что находит отражение и в языке. Он рассказал, что видит это на примере своих студентов, которые пишут и говорят все более упрощенно, все реже употребляя причастные и деепричастные обороты. 

Единый госэкзамен, по мнению парламентария, тоже имеет отношение к закреплению клипового сознания, так как в первоначальном виде ЕГЭ не создавал стимулов к овладению навыками грамотной речи и письма. «Сейчас предпринимаются шаги по исправлению ситуации, вводится сочинение, вводятся устные компоненты, но этого явно недостаточно, так как уровень грамотности заметно снизился за последние десятилетия», - констатировал Председатель Комитета Госдумы по образованию и науке.

В то же время Никонов назвал целый ряд возможностей, которые открывает для филологической науки и практики цифровая эпоха. Некоторые из этих возможностей успешно использует фонд «Русский мир», потому что его онлайн-программы заметно улучшают ресурсы преподавания русского языка по всему миру. 

По мнению депутата, в Интернете появилось большое количество хороших сайтов, продвигающих грамотный русский язык и помогающих осваивать его в интересной интерактивной форме. 

«Есть возможности, связанные с блогосферой, которые, на мой взгляд, недооцениваются. Блогосфера, где молодые люди проводят большую часть времени, имеет свои законы и своих кумиров. Активные блогеры, обладая миллионной армией подписчиков, задают стандарты в Интернете. Если мы сможем наладить с властителями дум блогосферы хороший контакт в вопросе распространения моды на грамотный русский язык, думаю, у нас появятся серьезные достижения. Следующее поколение должно стать не просто поколением цифровой эпохи, но и отлично владеть русским языком, быть воспитанным на лучших образцах национальной культуры, иметь высокий потенциал личностного роста», - заключил Никонов.